Vi tek det som ei sjølvfølgje å tilpasse læringa til dei som har problem på skulen. Sjølv opplever eg at læringa til tider er lite tilpassa meg, men då i den andre retninga.
Eg veit eg har meir feil i norskstilane mine enn læraren min rettar. Eg har bedt han vere meir pirkete, f.eks. med kommafeil. Sjølv om eg skriv orda rett, kunne eg tenkt meg å forbetre meg på andre område, som å formulere meg betre. Han sa at grunnen til at han ikkje rettar på sånt, er at det ikkje skal telje på karakteren til ein niandeklasseelev. Jo, greit nok. Kunne han ikkje berre rette utan å la det telje på karakteren? Eg har berre så lyst til å utvikle meg! Det er så irriterande å forbli på om lag det same nivået gjennom eit heilt år. Det er kjedeleg. Og unødvendig.
Ja, også tenkte eg eg skulle leggje ut karakterarket mitt her.
RLE: 5 (puh, hater dette faget!)
Norsk Hovudmål Skriftleg: 6
Norsk Sidemål Skriftleg: 5
Norsk Munnleg: 5
Matematikk: 5
Engelsk Skriftleg: 6
Engelsk Munnleg: 5
Samfunnsfag: 5
Naturfag: 5
Kunst og Handverk: 5
Mat og Helse: 5
Musikk: 5
Tysk: 5
Kroppsøving: 4 (irriterande, men kan ikkje noko for at eg ikkje eig ballføling. Er i god form elles, though.)
Så eg er altså best i språk og då skriftleg. Ganske god i det andre også. Eg lurer på kva for karakterar eg kan få om eg verkeleg jobbar for dei. Niandeklasse har vore eit særs slapt år, tykkjer eg. Skal prøve å stå på meir i tiande.












